植物記錄卡怎么做圖片,適用小學三年級

一、【習作目標】

(1)觀察一種植物，做簡單的記錄卡。

(2)能借助記錄卡，寫清楚植物的樣子、顏色等，并寫出自己的感受。

二、【習作內容】

春天到了，到處都生機勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。

照樣子，為自己的植物朋友做個記錄卡吧。借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。

三、【寫法點睛】

(1)看

①看題目要求。本次習作要求按照課本提供的記錄卡的樣子做一張記錄卡。然后再根據記錄卡寫一篇作文。

②看記錄卡的形式。記錄卡上的內容包括植物的圖片、名稱、樣子、顏色、氣味等。

(2)想

①根據自己的生活經驗想一想：你最喜歡的植物是什么？它的樣子、顏色、氣味、生活習性是怎樣的？

②如果你不清楚這些知識，可以去大自然中觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也可以向家人、朋友請教，還可以查找相關資料。

(3)說

經過前面兩步，你的心中肯定已經大致了解了你的植物朋友。那么，請你先組織好語言，按照一定的順序，說給家人或同學聽，讓他們提提意見。

(4)寫

①整理家人或同學的意見，做一張記錄卡。

②根據記錄卡，寫一寫你的植物朋友。

寫作時要注意：

第一，細致觀察，抓住特點，這要求我們要認真觀察，調動各種感官。

第二，按照一定的順序寫，可以先整體后部分，也可以從遠到近。

第三，適當運用修辭手法，使你的描寫更生動。

(5)改

寫完后小聲讀一讀，然后試著修改一下。修改時，可以先找找錯別字，然后檢查下是否存在搭配不當、標點符號錯誤、漏字等情況，還要看看寫作內容是否符合寫作要求。

(6)交流

和同學交流自己的習作，看看別人是否對你的植物朋友感興趣。

四、【習作結構】：

1、開頭，開門見山，指出所描寫的植物。

2、中間，具體描寫自己所喜歡的植物，可以從名稱、樣子（外形特點）、顏色、氣味、花朵、果實、生活習性（生長特性）、實用價值以及其他方面來介紹。

（注意按照一定的順序，一段一段地分步驟來介紹。時間順序，如春夏秋冬四季、一天內的早中晚順序；空間順序，如遠近、高低、整體到局部的順序。）

3、最后，總結全文，表達對這一植物朋友的喜愛之情。

五、【怎么寫】

六、【記錄卡范例】

名稱：含羞草

名稱：含羞草

樣子：葉子呈羽毛狀，粉紅色花朵，球形花序。顏色：綠色

花期：3-10月

習性：喜歡溫暖濕潤的環境。

特點：觸摸時葉子閉合。

七、【范文點評】

范文一、

含羞草

以前，我在山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本或亞灌(ɡuàn)木植物。（先交代含羞草是多年生草本或亞灌木植物）

去年夏天，媽媽給我買了一盆含羞草，我非常喜歡它，就把它放在了書桌前，它陪我一起看書、學習，陪我一起做美妙的夢，成了我的好朋友。（運用擬人手法，寫出了“我”和含羞草的親密關系?！昂门笥选睂懗隽恕拔摇睂卟莸南矏?。）

含羞草的花長得很特別。它開著粉紅色的花球，其實并不是一朵花，而是由許多小花組成的花序。如果小心地把球上的小單位分開，便可以看見每一個小單位都有花瓣和長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵朵花。（詳細描寫了含羞草花球的樣子，觀察得真仔細?。?/p>

可是，這種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原來是這樣的，如果你輕輕地觸摸它一下，它那片張開的羽狀葉子就會立即閉合起來，緊接著整片葉子就垂下來了，顯露出“害羞”的樣子。媽媽說，這其實是植物受刺激后的一種反應，在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細胞緊張導致的結果。（介紹了“含羞草”害羞的樣子和害羞的原因。）

通過我的觀察和爸爸媽媽的講解，我知道了很多關于含羞草的知識。

點評：小作者通過細心觀察，不僅描寫了含羞草的花球，還描寫了含羞草“害羞”時的樣子，告訴我們含羞草害羞的原因。此外，文章第2自然段運用擬人手法，表現了小作者與含羞草的親密關系。

范文二、

心中最美的“她”

她，是春的使者，告訴我們春的蹤跡；她，不與百花爭奇斗艷，卻在花叢中顯得格外耀眼。她，就是我心中最美的仙子——迎春花。（開頭運用擬人的手法，語句優美。）

我迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，走在公園里。那是什么？我被一片金色的海洋吸引了，不由得停下腳步。??！原來是春的使者——迎春花。

瞧，她那墨綠色的枝條交錯重疊，上面點綴著一朵朵金黃色的小花。如果說枝條像秀發，那金黃的迎春花就是精致的發卡了。在藍天白云的映襯下，這一叢迎春花像黃中帶綠的瀑布，迷人至極。（一連串的比喻句恰當巧妙。）

看，一朵朵鵝黃色的小花如同一個個金色的小喇叭，向人們播報著：“春天來啦！春天來啦！”那片片花瓣嬌嫩柔軟，光滑無比，多么像薄如蟬翼的絲綢??！微風吹來，掉下幾片光滑、金黃的花瓣，惹人憐惜細小如針的花蕊美麗極了，黃中帶紅，似是能工巧匠鑲嵌到花中一般，好不可愛。（觀察仔細，描寫準確生動。）

一陣春風吹來，迎春花就輕輕地搖擺起來，好似一位亭亭玉立的少女展示著她曼妙的身姿，向人們報告著春天到來的喜訊。幾只五彩斑斕的蝴蝶在我眼前飛舞著，有節奏地撲扇著美麗的翅膀，仿佛在配合迎春花的舞姿打著節拍。（寫出了迎春花的動態美。）

忽然一陣清香迎面撲來，我仰起頭深吸一口氣，頓時覺得心曠神怡。

??！我愛這樸素可愛的迎春花，因為她為了春天的美麗，默默地將自己奉獻給了大自然?。ńY尾升華主題，贊美了迎春花的奉獻精神。）

點評：小作者用飽含深情的筆觸，寫出了迎春花的樣子和清香的氣味，展現出了迎春花的靜態美和動態美。結尾更是直抒胸臆，表達了對迎春花的喜愛和贊美之情。全文語句優美，表達流暢，是篇好文章。

八、精彩開篇（開門見山法）

我們的校園是一個風景優美的地方，我最喜歡的還是操場東邊的那棵茂盛的大冬青了。

開頭直接寫出自己的植物朋友是什么，這種方法簡單又實用。

九、精彩結尾（表達情感法）

春天真是一個生機勃勃的季節，我愛春天，更愛這美麗的柳樹。

結尾對所描寫的植物朋友，表達出自己的喜愛之情。

春風徐徐，柳枝輕舞，多么美好呀。這如少女般婀娜的春柳難道不值得我們每個人喜愛嗎？

結尾運用反問句式更加強烈地表達出自己對所描寫的植物朋友的喜愛之情。

作者介紹：【博文作文】

在培訓班教作文、閱讀理解六年。在如今的“雙減”政策下，培訓班不景氣，現如今嘗試在網上寫文章。如果感覺我的分享對你有幫助，請點贊，關注我，你的支持永遠是我持續更新的動力，謝謝你。